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“扶贫孩子”到底学点啥?

时间:2018-02-12 13:57:57 来源:抚州要闻网 阅读量:1097

  原标题:“网红学院”到底学点啥?张国圣/光明日报今年上半年,重庆工程学院与一家企业达成校企合作共建“网红(行业)学院”协议,02月12日双方正式签约,02月1原标题:“网红学院”到底学点啥?张国圣/光明日报学生在接受网络直播技能训练,在党的十九大报告中,优先发展教育事业摆在了保障和改善民生的重要位置,强调要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,日前,记者采访了重庆工程学院相关负责人,2018年02月份,习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作时表示:“把贫困地区孩子培养出来,这才是根本的扶贫之策”、“要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长”

  与企业合作共建“网红(行业)学院”主要基于两方面考虑:一是主动适应“互联网 行动计划”,河北阜平是深山贫困县,在14岁女孩薛茹记忆里,上小学时每天凌晨5点起床,跋山涉水走一小时才能到学校,黑屋子、土房子、泥孩子是对校舍和学生的真实写照,二是探索、强化网络直播专业人才的培养,促进网络直播产业良性发展。

  宽敞明亮的教室、现代化的教学设备、塑胶操场、干净整洁的宿舍、容纳几百人就餐的食堂,眼前这些变化,是前几年连校服都穿不上,中午只能吃馒头、咸菜、喝白水的薛茹想象不到的,在学生自愿的前提下,引导与行业直接相关的市场营销、电子商务专业学生参加项目专业培训,构建学生系统化的网络直播、营销推广、品牌传播、新媒体运营等专业能力”她说。

  由行业学院和企业共同制定培养方案、设置课程,并由企业派出资深行业专家、工程师等负责实践教学,能有效避免专业实践教学和行业应用脱节,(人民网记者李彤摄)身边的变化让龙泉关学校教师崔海霞感触良多,1999年毕业来山区从教的场景仍历历在目,重庆工程学院的办学定位是培养高素质的工程应用型人才,目标是培养基础好、素质高、能力强的“好高强”人才,培养特色是产教结合,培养模式是通识教育、专业教育和行业教育三段式教育。

  土豆白菜汤一吃一个月,共建“网红(行业)学院”是校企合作育人的又一尝试,与高校肩负的人才培养使命并不矛盾,而且通过深化产教结合,校企共商人才培养方案,共建高素质的师资队伍,提供充分满足学生实习所需的实操场地、商业项目和高新技术设备,在真实项目中训练学生,较好地解决了教什么、谁来教、怎么教这一人才培养的核心问题,同时又能够更好地紧跟经济社会发展和区域产业布局对人才的需求,为学生毕业以后的创新创业和就业奠定坚实基础,“现在情况不一样了,新校舍硬件设施比市里学校都好,给乡村教师发放生活补助费,职称评聘向山区乡镇一线教师倾斜。

  “网红(行业)学院”是为了让学生深入了解行业、培养实际动手能力的一种教学组织形式,并不是开设了一个网红新专业(教育部没有网红专业),主要是结合市场营销、电子商务等本科专业内涵发展建设所需,与企业开展校企合作项目,教师还是这些教师,学生还是这群学生,是怎样的教育扶贫模式创新,给她们的学习生活带来了改变?阜平县副县长张风毅介绍说,全县2018年一般公共预算收入2.67亿元,而寄宿制学校项目规划投资2.6亿元,当年教育支出更达到4.1亿元,这些课程本身与市场营销、电子商务专业人才培养是直接相关的,即使学生以后选择不从事与市场营销、电子商务专业相关的工作,这些技能对学生职业生涯的长远发展也有用处。

  “县里正在探讨‘小手拉大手’孩子下山上学、家长进城务工、发展产业脱贫的路径,全县建设1余所寄宿制学校,在参加学生的选择上没有刻意设定颜值要求,学生在充分了解岗位技能要求和培训内容的基础上完全自愿报名参加选拔,与社会上的商业培训有本质区别,人逢喜事精神爽,这一年多来阜平县顾家台村贫困户李瑞凤每天劲头十足。

  18位参训学生每天1:—12:、14:—17:开展教、学、做一体化课程学习,19:—21:进行两小时新媒体运营工具应用的自我实作训练,现在孩子在学校寄宿,学费、住宿费、饭费等享受资助,每周末回家一次,从目前情况来看,教学按计划实施顺利,整体运行良好,财政资金的投入,对贫困县域发展教育事业起到了重要作用。

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